党员开展第二批不忘初心牢记使命主题教育的指导意见发言材料5篇

　　近日，中央印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》，9月7日，“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议在京召开。以下是小编给大家整理的党员开展第二批不忘初心牢记使命主题教育的指导意见发言材料.希望可以帮到大家

　　第二批不忘初心牢记使命主题教育的指导意见发言材料【篇一】

　　近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》，指出第二批主题教育要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神和中央部署要求，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题。

　　《中共中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》中明确指出，主题教育自上而下分两批进行，目前，第一批主题教育已收官，第二批主题教育已接棒，前后相续，无缝对接。第二批主题教育由于涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大，情况复杂，需要严防许多问题：学习教育不能只对读书笔记、心得体会等提出硬性要求;调查研究不能只“作秀”不解决实际问题;检视问题不能大而化之、隔靴搔痒，避重就轻、避实就虚，以工作业务问题代替思想政治问题;整改落实不能只是口号喊得震天响、行动起来轻飘飘，久拖不决。

　　学习教育，是搞好主题教育的基础，第二批仍然要把初心使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。调查研究，依然要树立鲜明的问题导向，搞清楚问题是什么，症结在哪里，解决问题的方法是什么，把调查研究的功夫下足下够，多到矛盾集中、困难较多、任务繁重、基础条件较差的地方，收获接地气的调研成果。

　　检视问题，要突出问题导向，聚焦第一批主题教育单位在党的政治建设、思想建设、作风建设上存在的突出问题进行开展，既着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题，又对照党章党规，对照初心使命，查摆自身不足，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。整改落实，要首先针对第一批主题教育单位发现的问题，认真倾听群众意见建议，能改的立即改，一时解决不了的盯住改、限期改，对立查立改的问题要制定整改“时间表”、对一时解决不了的问题要明确整改“规划图”，做到问题清、责任明、措施实。

　　第二批主题教育从2019年9月开始，到11月底基本结束，要开展好第二批主题教育，必须做好“新老”接替工作，将第一批主题教育单位的好做法、好成果在第二批中“发扬光大”。在“新老”接替中，要谨防一些党组织过度依赖于第一批主题教育的经验，照抄文件、照搬做法，而要拿群众意见去衡量、评判和检验初心保持如何、使命牢记如何，在学习中强化初心使命，在整改中民生难题，掀起主题教育的新高潮。

　　第二批不忘初心牢记使命主题教育的指导意见发言材料【篇二】

　　近日，中央印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》，9月7日，“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议在京召开。如何高质量开展好第二批主题教育，笔者认为，应该做好四个选题，搭建特色鲜明、内容丰富、形式多样的载体，确保将主题教育落地落实、引向深入。

　　要“小题大做”。第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大，情况复杂，要始终紧扣“守初心、担使命，找差距、抓落实”的大要求，针对不同层级、不同领域、不同对象特点，“投其所好”找准党员喜爱的“小主题”，并在教育模式、教育形式上狠下功夫做好“大文章”，从资源力量、功能作用、方式手段等方面树立“一盘棋”思想，强化系统思维和统筹思维，不搞“一刀切”，不务虚功，不摆花架子，全力构建主题教育的大格局。

　　要“反题正做”。“认真检视整改”是主题教育的关键环节，在全面查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足的基础上，如何逐项加以有效整改更要注意方式方法。要善于在差距和不足之中寻找可以利用的积极因素，善于找出问题掩盖着的另一面，更加全面、客观、理性地分析原因，找到对策，从正面充分加以利用、引导，从而达到让党员干部对问题不足坦然面对、欣然改之的良好效果。

　　要“旧题新做”。近年来，各级党员干部学习教育活动丰富多彩，成效卓然，积累了大量的有效经验、成功做法。第一批主题教育也告一段落，为第二批主题教育的开展提供了一定的参照样本。但是，必须坚决防止主题教育“千篇一律”、形式内容僵化，对象的不同、范围的不同、情况的不同，必然要求各地在具体推进时经过一番再思考、再创造，形成更符合本地本单位实际、效果更好的实施方案和推进载体，以保证主题教育的生命力。

　　要“新题敢做”。习近平总书记深刻指出，要增强思想政治教育的时代性和感召力，而时代性和感召力来源于创新。教育因时而变、因人而变、因主题而变。在内容确定之后，其效果在于“活”，不走新路难有“活路”;形式不活，教育难“火”。要把主题教育虚的做实、软的做硬，把“物理运动”变成“化学效应”，必须探索打造主题教育抵达党员干部“心河”的“桥”和“船”。要让主题教育产生一种扑面而来的时代气息，活动内容和形式要敢于面向未来、面向世界、面向新事物，旗帜鲜明地把主题教育与新形势新任务新要求紧密地结合起来，创新驱动主题教育迸发活力。

　　第二批不忘初心牢记使命主题教育的指导意见发言材料【篇三】

　　近日，中共中央印发了《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》，为持续推进“不忘初心、牢记使命”主题教育走深走实指明了方向。

　　紧扣初心使命，在主题教育中筑牢信仰之基。中国共产党人的初心和使命是，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代的马克思主义，以站高望远的深邃理论，为我们的强党之路、强国之路、复兴之路指明了方向，以高屋建瓴之势在沿着社会主义道路前行的路上亮起了一盏照亮前程的明灯。要继续发扬红军长征精神，以大无畏的长征精神来涤荡我们的心灵，对我们的精神进行洗礼，从红军长征的艰险历程中，感悟先烈们的初心使命意识，不断夯实党员干部的信仰之基。

　　聚焦学深悟透，在主题教育中补足精神之钙。众所周知的，人若缺钙就会患软骨病，全身绵软无力。党员干部必须要杜绝患“软骨病”，尤其是我们当下处在打赢脱贫攻坚战的决胜期，实现“两个一百年”奋斗目标的关键期，“软骨病”会造成极为严重的后果。“知是行之始”，这就要求全党同志，必须在主题教育中不断对自己进行充电，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习系列讲话，聚焦学懂弄通做实，以理论来武装自己，以思想来引导自己，补足自己的精神之钙。

　　坚持狠抓落实，在主题教育中定准思想航线。“抓落实”是主题教育的落脚点，开展主题教育的最终目的就是要发现问题解决问题。必须紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想这条主航线，将理论知识用于指导不断的实践之中，开拓新的思维方法，锐意进取，形成真抓实干的理论自觉。要以强烈的政治责任感和历史使命感，如我们的先辈一般拿出“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的决心和勇气，向一起“拦路虎”宣战。以钉钉子的精神，坚持功成不必在我的磊落胸襟，瞄准问题，一项一项解决好群众的难题。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，在为人民服务中，定准自己的思想航线。

　　第二批不忘初心牢记使命主题教育学习心得【篇四】

　　第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动是党的生命线和根本工作路线。在全面建成小康社会的决定性阶段，党的十九大作出在全党开展以“守初心、担使命，找差距、抓落实”主要内容的第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的重大战略部署，十分及时、相当关键，充分体现了中央的政治眼光、群众情怀和忧患意识。我们要深刻认识开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的极端重要性和现实紧迫性，聚焦作风建设，解决突出问题，务求取得群众满意的成效，为加快经济转型跨越发展提供坚强保证。

　　一、紧扣以人为本、执政为民的本质特征，坚持正确导向，把握基本原则，在思想认识上树牢群众观点。我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。如果脱离群众，失去人民的拥护和支持，我们的事业和工作将无从谈起。当前

　　，我国改革已进入攻坚期和深水区，随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，群众工作的对象更加多元、内容更加丰富、环境更加复杂。要按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，盯紧坚决反对“四风”、加强作风建设聚焦点，顺应群众期待，把握正确方向，扎实开展活动，务求取得实效。一是以思想理论武装为先导。把学习贯彻第二批“不忘初心、牢记使

　　命”主题教育活动摆在领导班子思想政治建设的重要位置，教育各级领导干部自觉将第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动贯穿到各项工作始终，从广大人民根本利益出发想问题、办事情、促发展，在密切党群干群关系上发挥好表率作用。二是以解决作风积弊为关键。紧紧围绕“四风”的各种表现，重点解决工作内容、政策措施、方法手段、制度机制等方面与第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动不适应不符合的问题，党员干部中存在的思想、感情、工作上脱离群众的问题，涉及群众切身利益和影响改革发展稳定的问题。三是以人民群众满意为标准。坚持开门搞活动，查找问题、落实整改让群众来参与、来监督、来评判，确保取得群众看得见、真满意的效果，使第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动真正成为民心工程。

　　二、顺应改善民生、建成小康的时代要求，扭住发展要务，务求整体推进，在统筹谋划上贯彻第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。发展为民、发展富民是的群众工作。我们将始终坚持为民导向，把群众的愿望要求作为决策和部署工作的根本依据，把群众满意不满意作为谋划和检验工作的第一标准，让群众在加快发展中得到更多实惠，从而激发干事创业、共谋发展的热情和干劲。坚持把第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动贯穿于改善民生全过程，统筹推进科教文卫各项事业协调发展，积极落实改善民生的各项措施，重视解决城乡弱势群体就业、生活、住房等方面的困难，努力把关乎群众切身利益的事情办好办实，促进以改善民生为重点的和谐社会建设。

　　三、着眼服务群众、促进和谐的基本目标，创新工作载体，突出整改提高，在具体实践上体现群众立场。设计一些切合实际的好载体，对确保活动取得实效至关重要。开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，仍然要在遵循基本方法步骤、完成规定动作的同时，按照“突出特色、注重创新、打造亮点”的原则，坚持从工作实际出发，精心设计载体，不断丰富内容，做一些富有成效的自选动作，务求规

　　定动作和自选动作互为补充、相得益彰。在学习教育、听取民意环节，重点抓好群众观点和第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动教育、纪律作风教育、先进性和纯洁性教育等三方面教育，广泛开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论，教育引导党员干部进一步坚定理想信念、提高思想认识，把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中，做到在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不

　　变，全心全意为人民服务的宗旨不忘，为搞好第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动打牢坚实的思想根基。在查摆问题、开展批评环节，深入开展以“查思想认识，看是否树牢了群众观点、站稳了群众立场;查工作作风次下习，看是否深入基层、贴近群众，工作扎实有效;查方式方法，看是否为群众所接受、真正受到群众欢迎;查政策措施，看是否真正符合群众需求、惠及广大群众”为主要内容的“四查四看”活动，通过自己找、上级点、互相提、群众帮等方式，以整风精神开展批评与自我批评，切实把作风方面的突出问题找准，把问题产生的症结根源抓住，保证中央和省、州改进工作作风、密切联系群众的规定要求落实到位。在整改落实、建章立制环节，继续抓好联村联户、

　　效能风暴、先锋引领等行动，深入开展以“进农村、进企业、进社区，帮办惠民实事、帮解矛盾纠纷、帮促基层发展，在大力改进工作作风中进一步密切党群干群关系、提升做好群众工作能力、树立为民务实清廉形象”为主要内容的“三进三帮一改”活动，聚焦突出问题，制定整改任务书，明确整改时间表，加强对整改工作的督促检查，确保第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动不走过场、取得实效。

　　四、坚持务实管用、群众满意的检验标准，讲求实际效果，注重经验总结,在制度机制上保障群众利益。制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性。制度问题不解决，作风问题也很难解决。只有建立完备系统、科学有效的制度体系，并且不打折扣严格执行，才能锻造出好的作风、好的队伍。在开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中，我们要按照突出重点、简便易行的要求，注重总结凝炼行之有效的鲜活经验和成功做法，探索建立干部密切联系群众的制度体系，保证党员干部自觉有效地贯彻落实第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。一是从干部选任的源头抓起。注重探索形成正确的用人导向和选用机制，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，让干部用业绩说话、项目为干部说话、干部用民意说话、公认为干部说话，营造凭能力本事用人、凭工作实绩用人、凭群众公论用人的良好环境;

　　注重建立推行干部多岗位基层锻炼机制，让党员干部直接接触群众，直接面对各种矛盾和问题，进一步增强做群众工作和处理实际问题的能力。二是从工作运行的机制抓起。围绕加强党政机关效能建设，推行服务承诺、首问负责、办结等制度，提高工作效率，优化发展环境;三是从民意畅达的渠道抓起。利用新闻媒体和网络搭建问政平台和社会监督平台，及时回复市委书记市长网络留言板上的网民留言，对群众普遍关注、反映强烈的问题进行分析梳理，积极协调督促解决;坚持党政领导信访接待日制度和包案督办制度，使信访领域反映出的民生问题得到重视和解决;推行矛盾纠纷排查调处常态化，设立矛盾纠纷排查调处工作机构，深入基层一线和群众当中，主动做好化解矛盾、理顺情绪、凝聚人心、促进和谐的工作。